Des soucis avec les maths du lycée ?

Bénéficiez de cours particuliers à votre domicile dans le Puy de Dôme et ouvrant à crédit d’impôts

Le prof : Alexandre Penot

10 ans de soutien scolaire

Ancien prof en lycée

Titulaire d’un doctorat scientifique

En constante formation

Vos avantages

Un prof bien plus expérimenté qu’en passant par une agence. Plus légal et plus professionnel que les cours non déclarés. Et ces 3 avantages financiers :

Sans engagement

Vous ne payez que pour les heures effectuées. Pas de forfait à dépenser coûte que coûte.

Crédit d'impôts

Attestation fournie pour défiscaliser 50% des sommes engagées. Votre coût final est divisé par 2 !

Paiement après prestation

Vous payez les cours du mois seulement le mois suivant. Vous savez à quoi vous en tenir.

Ce que disent mes clients

«[…] nous avons fait appel à Mr PENOT pour ma fille Coralie. […] Alexandre Penot a su être à son écoute et lui a redonné confiance en elle. […] Avec patience et calme, il veille à faire progresser l’élève. Nous avons également apprécié sa disponibilité, Mr Penot fixait ses interventions en fonction de l’emploi du temps de Coralie.»​
Isabelle D.
« […] Ces cours particuliers et la patience dont Alexandre fait preuve, ont rassuré mon fils et lui ont donné un peu plus confiance en lui. […] »
Corinne P.
« […] Soutien personnalisé en regard des difficultés, ce qui est adapté au caractère de mon fils. Intervention d’un professionnel qui a de grandes compétences en la matière. Adaptabilité à l’emploi du temps et aux conditions du moment. […] Je recommande vivement. »
Solange B.

Tarif :

60€/h

Activité déclarée :

Coût final, après crédit d'impôts :

30€/h

Je me limite à 5 clients

Au delà la qualité du suivi de chaque élève diminue

Plus que 3 places...
40%
Contact

Appelez moi au :

06 30 35 24 14

Questions fréquentes

Les questions que vous vous posez peut être...

Docteur en physique, amoureux des maths depuis mon plus jeune âge, je donne des cours particuliers depuis plus de 10 ans maintenant. J’ai également enseigné au lycée et à l’université.
Aujourd’hui je partage mon temps et mon énergie entre les cours particuliers de mathématiques que je donne à des lycéens, le développement d’un projet entrepreneurial dans le soutien scolaire et mon propre apprentissage continu.

Si votre enfant lycéen a des difficultés avec les mathématiques, contactez moi !
Je vous consacrerai jusqu’à une demi heure par téléphone pour discuter de la situation et voir si je peux vous aider directement.
Si nous convenons que des cours particuliers peuvent être bénéfiques à l’élève, nous placerons ensuite une première séance d’une à deux heures avec l’élève.
En fonction de mon ressenti à l’issue de cette première séance se présenteront deux possibilités :
– je penserai que mon aide pourra être bénéfique à l’élève je vous proposerai d’autres séances;
– je considérerai que je ne suis pas le mieux placé pour aider l’élève et je vous aiguillerai vers un autre prof/organisme.

En résumé : contactez moi gratuitement et sans engagement et ensuite nous déciderons ensemble de la marche à suivre.

Si vous habitez à moins de 30 minutes de voiture de Clermont-Ferrand, je me déplacerai sans problème.
Sinon, contactez moi tout de même pour discuter des autres possibilités qui s’offrent à vous.

Le mot clé ici est « adaptabilité ».
Deux séances de cours particuliers ne sont jamais identiques.
En effet, tout l’intérêt du cours particulier est qu’il soit adapté à l’élève dans sa situation actuelle. Il est également agile, c’est à dire modifiable à tout moment, rapidement.
Là où l’enseignement au lycée (souvent dans des classes de 35 élèves) a pour but et contrainte de faire avancer le groupe, je vais aider l’individu à s’épanouir. Pour moi chaque séance va être unique et je vais avoir cette possibilité que n’ont pas les enseignants du lycée de m’adapter à chaque difficulté et de répondre à chaque question de l’élève.
Et non seulement chaque élève est différent mais chaque séance est différente également. En effet, le chapitre abordé mais également la forme physique et la motivation de l’élève jouent un rôle dans l’approche que je vais avoir pour une séance donnée.

Pour la durée des séances mon objectif est également de m’adapter au mieux aux besoins de l’élève.
Le but est de maximiser votre investissement. C’est l’efficacité de mon interaction avec l’élève qui dicte la durée de la séance.
Tant que l’élève est en forme, motivé et réceptif le cours continue, dès qu’un de ces paramètres n’est plus au niveau, le cours s’arrête.
Mon expérience m’a montré que les lycéens étaient efficaces entre 1h et 2h30 lors des cours particuliers de maths. Et en moyenne, les séances avec des jeunes de 15 à 18 ans durent 1h30.
Dans tous les cas, je note la durée (à 5 minutes près) de la séance à la fin du cours pour que vous ne payiez que pour mon temps de présence avec l’élève.

Pour des cours effectués lors d’un mois donné, je vous prépare une facture le 1er jour du mois suivant que je vous envoie au format pdf par email.
Vous avez le reste du mois pour vous acquitter de la facture soit par chèque remis en main propre au cours suivant ou posté, soit par virement bancaire.

Exemple : pour des cours réalisés au mois de septembre, vous aurez dans votre boite mail la facture concernant cette période au tout début du mois d’octobre et vous aurez le reste du mois pour payer la somme demandée par chèque ou virement.